La mauvaise qualité de l’air dans les écoles peut être nocive pour les personnes souffrant déjà d’asthme ou d’allergies (Enfants ecole). Comment protéger la santé de nos enfants ?

De l’air sain dans les écoles : un droit pour les élèves et les enseignants

Cette fois, nous abordons un problème qui concerne vos enfants : l’air dans les écoles. Il y a quelque temps, j’ai évoqué le thème du bâtiment malade et son importance. J’évoquais le fait que, bien qu’il s’agisse d’un problème totalement négligé, il peut être à l’origine de nombreux troubles (petits et grands), souvent incompréhensibles, chez ceux qui sont contraints de travailler longtemps dans des environnements fermés.

Il est donc évident que l’école constitue également, pour ceux qui la fréquentent pendant longtemps, élèves et enseignants, un lieu où il est possible de tomber malade. J’exclus les épidémies de grippe, de varicelle ou d’oreillons que vous connaissez tous bien (combien de week-ends et de vacances, peut-être déjà réservés, ont été gâchés, n’est-ce pas, chers parents ?), mais j’inclus l’asthme, les allergies et l’hypersensibilité. Ils sont en augmentation dans le monde entier, en particulier dans les pays industrialisés. On estime même qu’ils touchent un garçon sur trois.

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Risques d’une mauvaise qualité de l’air : allergies et irritations

Cette augmentation a été trop rapide pour être due à des variations génétiques, raison pour laquelle l’hypothèse a été avancée qu’elle était due à une exposition plus élevée à des facteurs allergènes présents dans les environnements confinés non industriels (« intérieurs »). Une série d’enquêtes a démontré que la mauvaise qualité de l’air intérieur dans les écoles interfère avec les activités éducatives et peut être à l’origine d’inconfort, d’irritations et de divers problèmes de santé à court ou long terme. Les polluants intérieurs peuvent être particulièrement nocifs pour les élèves et les écoliers déjà atteints d’allergies et d’asthme.

Pour sensibiliser à ce problème, la Fédération européenne des associations d’asthme et d’allergie a mené une étude intitulée « Pollution de l’air intérieur dans les écoles ». Les objectifs sont les suivants :

  • recueillir des informations sur la pollution de l’air dans les écoles ;
  • examiner les politiques et les programmes des différents pays sur cette question ;
  • formuler des recommandations et des initiatives pour obtenir un environnement scolaire plus sain.
  • En ce qui concerne les conclusions, la principale est que le problème de la qualité de l’air devrait être reconnu comme un objectif prioritaire de santé publique. Mais en attendant les temps géologiques qui nécessitent normalement ces changements, que pouvons-nous faire pour nos enfants ? Voilà.

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  • Insister et vérifier que les enseignants et les élèves ne fument pas à l’école.
  • Contrôler et éviter les situations d’humidité qui favorisent la croissance des moisissures.
  • Demander que le système de chauffage et de ventilation suive un programme d’entretien correct et adéquat.
  • Demandez que les fenêtres soient ouvertes toutes les heures (même en hiver) pour changer l’air.
  • Parlez-en en conseil de classe ou d’établissement.
  • Voilà pour ce qui concerne l’école en général. Et au niveau de la famille individuelle ?

  • Emmenez vos enfants à l’école à pied ;
  • faites-leur prendre un petit-déjeuner adapté : faites preuve d’imagination pour que cela leur paraisse nouveau ou ludique ;
  • donnez-leur un goûter sain (même si vous risquez de le voir refuser les premières fois), en excluant les snacks ou les focaccias bisunte ;
  • faites-leur faire du sport ;
  • envoyez-les se coucher tôt le soir ;
  • ne harcelez pas le pédiatre ou le médecin pour obtenir des antibiotiques à la moindre poussée de fièvre : des courants de pensée faisant autorité auxquels je m’associe affirment que les allergies sont en augmentation, notamment en raison de l’utilisation excessive de vaccins et d’antibiotiques qui accentuent la réactivité du système immunitaire.
  • Il m’arrive parfois de voir des enfants ou des adolescents malades et apathiques, asthmatiques, etc. Il suffit de corriger leur alimentation et de leur retirer les antibiotiques pour que leurs symptômes disparaissent. À partir de maintenant, j’insisterai pour que leurs parents s’impliquent également dans le problème de l’air à l’école.

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    Chers enfants, si vous me lisez, ne vous attendez pas à ce que je vous dise de rester à la maison le plus possible, même si…
    Bonne santé.

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